日本、3分野で初のOECD1位——それでも読解力は13点down、低得点層は拡大

『世界トップレベル』と『読解力13点低下』——同じ調査結果から、正反対に見える2つの見出しが生まれました。

OECDと文部科学省・国立教育政策研究所が2026年9月8日に公表した国際学力調査PISA2025で、日本は科学コンピテンシー・読解力・数学的リテラシーの3分野すべてでOECD加盟国中1位となり、調査開始以来初めて3分野同時1位を達成しました。一方で、読解力の平均得点は前回調査から13点低下し、特に「速く正確に読む」流ちょう性を測る設問の正答率が下がっています。文章の内容を「評価し、熟考する」設問の正答率はむしろ上昇しており、読解力の低下を一様な現象と捉えることはできないようです。

もう一つ気がかりなのは、3分野すべてで基礎的な習熟度に達しない低得点層の割合が有意に上昇している点です。高得点層の割合には変化がなく、高い学力水準を維持する層とそうでない層の二極化が進んでいる可能性があります。保護者の収入などに基づく社会経済文化的背景の指標が低い層ほど家庭学習の時間が減っているとの分析もあり、学力格差の広がりが懸念されています。

訪問看護・在宅医療の現場にとって、これは少し先の未来に関わる話かもしれません。今の10代がやがて医療・介護を支える世代になり、また患者や家族として医療情報を受け取る側にもなります。読解力の基盤に幅があることを踏まえ、説明資料や指導文書を分かりやすい言葉で伝える工夫が、これまで以上に大切になりそうです。